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孩子“多動”的秘密

01



什么是多動癥?

多動癥是一(yi)種兒童(tong)行為障礙性疾病,有著嚴格的臨(lin)床(chuang)指(zhi)征。這類(lei)患兒的智(zhi)力正常或基本正常,其行為特點有以下幾(ji)種:

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第一(yi),活動過度,經(jing)常在需要安靜的場合(he)過分跑跳、攀爬,不聽勸阻,顯得(de)精力過度旺盛。上課時(shi)小動(dong)作多(duo),甚(shen)至擅(shan)自離開教室。話多(duo),喧鬧、插嘴、影響課堂紀律(lv)。


第(di)二,注意力集中困難,很容易受到外界干(gan)擾而(er)分散注意(yi)力。


第三,任性沖動,情緒不穩,自我控制能力差,甚至在沖動時打鬧不休。不高興(xing)時甚至會出現攻擊(ji)性行為。


第四,學習困難,但這并非由(you)于智力低(di)下(xia)(xia)引(yin)起,而(er)是與注意力不集中、多動有關。成績時好時壞,學習成績隨著升入高年(nian)級而(er)逐漸下(xia)(xia)降。學習和考試時出現(xian)不應出現(xian)的“低(di)級錯誤(wu)”。


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是(shi)(shi)(shi)不是(shi)(shi)(shi)感(gan)覺自(zi)己的(de)孩(hai)子(zi)好像都被說(shuo)中(zhong)了?究竟怎么才能判斷孩(hai)子(zi)是(shi)(shi)(shi)否患有多(duo)動(dong)癥呢?來看(kan)以下幾個認識(shi)誤區(qu)↓



誤區一: "孩子坐不住好動就是有多動癥"

小兒(er)生長發育迅(xun)速(su),好動(dong)多問,是(shi)心氣充(chong)盛有余的表現。有一(yi)些孩(hai)子天生好動(dong),對任何事(shi)物都(dou)新鮮、好奇和(he)不理解,都(dou)想(xiang)親自(zi)動(dong)手(shou)去摸一(yi)摸、動(dong)一(yi)動(dong)、看(kan)一(yi)看(kan),導致一(yi)些父母對孩(hai)子產(chan)生誤解,認為(wei)自(zi)己的孩(hai)子得了多動(dong)癥。那么怎么區分孩子是好動還是多動癥呢?

第一,正常好動的孩子,雖然也會出現注意力不集中,但對有興趣的事情,卻能專心致志,很少分散;而多動癥的孩子無一興(xing)趣愛好(hao),無(wu)論何時(shi)何地(di)都(dou)不能較長時(shi)間地(di)集中(zhong)注意力。


第二,正常兒童雖然表現散漫,如上課做小動作,甚至吵鬧打架,但當他意識到必須控制自己時,自我控制能力,安(an)分(fen)守己(ji)不再(zai)胡(hu)亂(luan)吵(chao)鬧;而多動癥的孩子卻無此能力(li)。


第三,正常(chang)孩(hai)子在做快速、反復和(he)輪(lun)換(huan)動作(zuo)時,表現(xian)得(de)靈活自如;而(er)多(duo)動癥的患兒卻表(biao)現得很笨拙。



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誤區二: “不多動的孩子就不是多動癥”

很(hen)多父母(mu)會認為“我的(de)(de)孩子平時很(hen)安(an)靜的(de)(de),不會是(shi)多動癥”。


其(qi)實(shi),多動癥分為兩種類型,其(qi)一為多動沖動型;其二為注意力缺陷型,也就是(shi)俗稱的“安靜型多動癥”,往往見于女孩子。


“安靜型(xing)多(duo)動(dong)癥(zheng)”孩子往(wang)往(wang)乖巧聽話老實,可大都做事(shi)(shi)拖拉(la)磨蹭(ceng)。尤其是上課時(shi),常(chang)東張西望,心不在焉。貌似(si)安靜,實則走神。做作業時(shi),邊做邊玩、隨便涂(tu)改、馬馬虎(hu)虎(hu)、潦(liao)潦(liao)草(cao)(cao)草(cao)(cao),錯誤不少。不能集中注意力(li)做一件事(shi)(shi),做事(shi)(shi)常(chang)有始無終(zhong),虎(hu)頭蛇尾。



誤區三: “多動癥不需要治療”

許(xu)多父母認(ren)為,多動癥孩子長(chang)大(da)后癥狀會逐(zhu)漸(jian)消失(shi),也就會自然痊愈了。有的父母甚至認(ren)為多動癥不是病,不需要(yao)治療。


其實(shi)多動癥是一(yi)種(zhong)疾病,孩子自己(ji)在行(xing)為(wei)方面無法控(kong)制。如果(guo)沒有及時進行(xing)治療(liao),病情(qing)會(hui)(hui)進一(yi)步發展,結果(guo)影響其生(sheng)活(huo)和(he)學習,對家庭、學校(xiao)都會(hui)(hui)產生(sheng)不(bu)良(liang)影響,長大(da)后還會(hui)(hui)給(gei)社會(hui)(hui)帶來不(bu)穩定(ding)因素(su)。因此多動癥應早發現、早診斷、早治療,防止病情的進一步加重。


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誤區四: “治療后孩子的學習成績就會提高”

有些父母認為多動(dong)癥的孩子經(jing)過治療(liao)后(hou),學習成績就可(ke)以提高(gao),其實這也是錯誤的。


因為學習成(cheng)績(ji)的好壞與(yu)許(xu)多(duo)因素有(you)關,尤(you)其是孩子的智力因素、興趣(qu)及老(lao)師(shi)教(jiao)育方(fang)法等(deng)。通過治療能提高注意力及自控力,減少(shao)多動,改善沖(chong)動和認知功能(neng)(neng)等,成績可能(neng)(neng)會(hui)有(you)所上升,但并(bing)非(fei)一(yi)定會(hui)提(ti)高。



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自立自主能(neng)力差


誤區五: “多動癥和飲食無關”

也許會有父(fu)母(mu)認為孩子多動(dong)癥和飲食是沒有什么關(guan)系的,其實并非如此。


研究發現(xian),兒(er)(er)(er)童(tong)多動(dong)癥(zheng)的形(xing)成與(yu)攝入的營養(yang)成分有(you)(you)關,含酪氨酸類食(shi)(shi)(shi)物(如掛面、奶油糕點等)、含水楊酸鹽類食(shi)(shi)(shi)物(如番茄(qie)、蘋果(guo)、橘子、杏等)、某些食(shi)(shi)(shi)品添加劑(如胡椒油、味精及食(shi)(shi)(shi)用色(se)素(su)等)與(yu)兒(er)(er)(er)童(tong)多動(dong)癥(zheng)有(you)(you)關,多動(dong)癥(zheng)兒(er)(er)(er)童(tong)應(ying)盡量忌食(shi)(shi)(shi)。有(you)(you)家族(zu)遺傳因素(su)的兒(er)(er)(er)童(tong)也建(jian)議少(shao)吃,容易誘發兒(er)(er)(er)童(tong)多動(dong)癥(zheng)。


另外,高糖飲食也可以引起多動癥。多動癥孩子不宜使用含鉛的食器,不宜食用可能受到鉛污染的食物,如貝、蝦、萵苣、甘藍、皮蛋、爆米花、油煎炸烤食品等。


多動癥孩子的飲食應(ying)富含(han)微(wei)量元素(su)鈣、鐵和鋅,多吃富含(han)蛋白質(zhi)和卵(luan)磷脂食物,如動物肝臟、魚、魚子、雞蛋、大豆、豆制品、制桃仁、花生米等



02


發現孩子多動癥怎么辦?

家(jia)長發現孩子有多(duo)動癥時(shi),需(xu)及(ji)時(shi)至醫院(yuan)就診并接受治(zhi)療。經過及(ji)時(shi)、適當的干預,90%以(yi)上(shang)的孩子都能(neng)夠得到健康的發展(zhan)。治(zhi)療過程中要求家(jia)長、老師、醫生以(yi)及(ji)全社會的共同參與和配(pei)合,才能(neng)取得良好的效果。家(jia)長在(zai)多(duo)動癥孩子的日(ri)常防護中需(xu)注意(yi)以(yi)下幾點:


(1)注意家庭教育方式,粗暴強制的教育方法和過度溺愛、過度保護,事事關心和干涉都可使孩子長期處于緊張狀態,使他們更容易養成任性、脾氣暴躁、注意力差的不良習慣。家長要主動與老師保持聯系,相互反饋信息,共同促進患兒的好轉。


(2)鼓勵孩子從事他真正感興趣的活動或體育運動,使他們能有機會渲泄過剩的精力。


(3)培養孩子良好的生活學習習慣,按時作息,保證充足的睡眠時間,注意集中注意力的訓練,培養孩子的正確學習態度和學習興趣。


(4)消除家庭中導致多動癥的不良刺激或精神緊張因素,協調家庭關系,緩和家庭氣氛,防止因家庭因素使孩子心神不寧、焦慮緊張和興奮。




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預約咨詢電話: 0375——7030691

科主任: 劉  帆(fan): 13569566499

護士長(chang): 劉  磊: 13837575575


    千億體育兒(er)童(tong)康(kang)復(fu)科目(mu)前(qian)擁有(you)專業技(ji)術(shu)(shu)人員15名(ming),其中研(yan)究生2名(ming)、本(ben)科5名(ming),康(kang)復(fu)治(zhi)療師(shi)6名(ming)、小(xiao)兒(er)推拿(na)師(shi)6名(ming),科室選(xuan)派醫師(shi)、治(zhi)療師(shi)、護士到上級醫院進修學習,為患兒(er)的康(kang)復(fu)治(zhi)療提供有(you)利的技(ji)術(shu)(shu)支持(chi)。并(bing)與河南(nan)省婦幼保健院、鄭州市兒(er)童(tong)醫院建立合作關系,提高整個團隊的技(ji)術(shu)(shu)水平。


    科室(shi)主要開展(zhan)小(xiao)兒腦(nao)損(sun)傷早期康(kang)復(fu)(fu),各種腦(nao)炎(yan)恢復(fu)(fu)期及(ji)后遺(yi)癥(zheng)康(kang)復(fu)(fu)治(zhi)療(liao),兒童(tong)腦(nao)癱康(kang)復(fu)(fu),肌(ji)無力、肌(ji)萎縮、腦(nao)積水、智力低下、語言(yan)障(zhang)礙(ai)康(kang)復(fu)(fu)、自閉癥(zheng)(孤獨(du)癥(zheng))康(kang)復(fu)(fu),斜頸、抽動癥(zheng)、多(duo)動癥(zheng)、兒童(tong)學習障(zhang)礙(ai)治(zhi)療(liao)、兒童(tong)精神(shen)心理行為(wei)異常(chang)(chang)等康(kang)復(fu)(fu)治(zhi)療(liao)。同(tong)時開展(zhan)小(xiao)兒癲癇、腦(nao)炎(yan)、肌(ji)肉疾(ji)病(bing)等常(chang)(chang)見小(xiao)兒神(shen)經(jing)系(xi)統疾(ji)病(bing),以及(ji)兒童(tong)罕見遺(yi)傳代謝內分(fen)泌疾(ji)病(bing)診療(liao)、先(xian)天性(xing)疾(ji)病(bing)等診療(liao)工(gong)作。

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 千亿体育兒童康(kang)復科主要(yao)采用物(wu)理治(zhi)(zhi)療(liao)(liao)、運動治(zhi)(zhi)療(liao)(liao)、言語治(zhi)(zhi)療(liao)(liao)、作業(ye)治(zhi)(zhi)療(liao)(liao)、吞咽治(zhi)(zhi)療(liao)(liao)及中醫(yi)傳統康(kang)復治(zhi)(zhi)療(liao)(liao)(針灸、推拿、艾灸、中藥(yao)熏洗等)。

    兒童康(kang)復(fu)(fu)科(ke)設有多功能訓(xun)練大(da)廳(ting)、理療室(shi)(shi)(shi)、推(tui)拿按摩室(shi)(shi)(shi)、物理治療室(shi)(shi)(shi)、中藥熏(xun)洗室(shi)(shi)(shi)、針(zhen)灸(jiu)室(shi)(shi)(shi)、言(yan)語(yu)治療室(shi)(shi)(shi)、康(kang)復(fu)(fu)評定室(shi)(shi)(shi)、感統訓(xun)練大(da)廳(ting)、個訓(xun)訓(xun)練室(shi)(shi)(shi)、引導(dao)式教(jiao)育室(shi)(shi)(shi)。醫院(yuan)引進(jin)了先(xian)進(jin)的(de)設備(bei),先(xian)進(jin)的(de)技術,對腦(nao)損傷患兒、孤(gu)獨癥(zheng)兒童、語(yu)言(yan)發育遲緩患兒、智力(li)低下患兒,分別運用傳(chuan)統康(kang)復(fu)(fu)(針(zhen)灸(jiu)、推(tui)拿、中藥熏(xun)洗等),現代(dai)康(kang)復(fu)(fu)(OT、PT、ST、理療)等綜合(he)康(kang)復(fu)(fu)治療方法(fa),從而(er)達到十分顯(xian)著的(de)療效,幫(bang)助更(geng)多的(de)患者早(zao)日康(kang)復(fu)(fu),回歸(gui)社(she)會。


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一流(liu)(liu)的(de)康(kang)復治(zhi)療設(she)備(bei)、一流(liu)(liu)的(de)康(kang)復治(zhi)療團(tuan)隊(dui),采用(yong)現(xian)代(dai)康(kang)復治(zhi)療手法與(yu)傳統醫學結合的(de)綜合康(kang)復模式,對(dui)小兒(er)腦性(xing)(xing)癱瘓、孤獨癥(zheng)、多動癥(zheng)、言語障礙、先天性(xing)(xing)營養不良、周圍神經損傷、先天性(xing)(xing)肌性(xing)(xing)斜頸和高危(wei)兒(er)早期等進行全面(mian)的(de)康(kang)復治(zhi)療。


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劉帆

醫學碩士(shi)



主治醫師,千億體(ti)育兒(er)童康復(fu)科主任;

現任河(he)南省醫院協會兒科分會委員;

河南省中西(xi)醫結合(he)(he)兒童醫院“兒童康復合(he)(he)作發(fa)展聯盟”委員會委員;

平頂山市康復醫學會兒(er)童康復分會常務(wu)委(wei)員。


擅(shan)長腦損傷綜(zong)合征、腦癱、斜頸等小兒神經系(xi)統疾病(bing)(bing)。在小兒肺炎、腹瀉(xie)、貧血(xue)、遺尿等兒童常見病(bing)(bing),以及(ji)腎系(xi)疾病(bing)(bing): 過敏性(xing)紫(zi)癜(dian)、紫(zi)癜(dian)性(xing)腎炎、腎病(bing)(bing)綜(zong)合征等方面亦有很深造詣。

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馬佳佳

醫(yi)學碩士

馬佳佳,碩士研究(jiu)生,主治(zhi)醫師,康復治(zhi)療(liao)師,心理治(zhi)療(liao)師,本科就(jiu)讀于山東中醫藥(yao)大學(xue),研究(jiu)生就(jiu)讀于天津中醫藥(yao)大學(xue),從事兒(er)童康復工作(zuo)多(duo)年,擅長腦神(shen)經損(sun)傷、小(xiao)兒(er)腦癱、小(xiao)兒(er)斜頸、面神(shen)經炎、臂叢(cong)神(shen)經損(sun)傷等疾病的評估(gu)、診療(liao),以及兒(er)童常見(jian)病的診治(zhi)。

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李曉紅(hong)

李曉紅,女,主治醫師(shi),學士學位,平頂山康(kang)復(fu)醫學會(hui)兒童(tong)康(kang)復(fu)分會(hui)委員(yuan),從事(shi)兒科(ke)臨(lin)床醫療(liao)工作(zuo)十年(nian),曾在河南(nan)省人民醫院兒科(ke)、河南(nan)省中醫藥大學第一(yi)附屬醫院兒童(tong)康(kang)復(fu)科(ke)進(jin)修學習,擅(shan)長中醫、中西醫結合治療(liao)小兒腦癱、智力低下、發育落后、抽動(dong)癥(zheng)、自閉癥(zheng)等(deng)疑難(nan)病(bing)癥(zheng)。對兒童(tong)常見(jian)病(bing)、多發病(bing)臨(lin)床經驗豐富(fu)。

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李玲艷

李玲艷,本科學(xue)歷,醫師,畢業后在兒(er)科工作至今(jin),曾至河南省(sheng)中(zhong)醫學(xue)院第一(yi)附屬醫院兒(er)童康復科,鄭州大學(xue)第三附屬醫院兒(er)童心理行為中(zhong)心進修,擅(shan)長小(xiao)兒(er)腦神經(jing)損傷,運動障(zhang)礙(ai),斜頸,孤獨(du)癥譜系障(zhang)礙(ai),語(yu)言發育遲緩等(deng)的診療,對(dui)兒(er)科常見病也有獨(du)到(dao)的見解。

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李玉婷

李(li)玉婷,本科(ke)學歷,住院(yuan)(yuan)醫(yi)師,本科(ke)就讀于新鄉(xiang)醫(yi)學院(yuan)(yuan),在河南省兒童醫(yi)院(yuan)(yuan)兒童康復科(ke)進修學習(xi),擅長(chang)小兒腦癱、斜頸、面神經炎(yan)、孤獨癥等疾病的評(ping)估(gu)、診療,以(yi)及兒科(ke)常見病的診治。

供稿: 李玉婷 史佳弋

供圖(tu): 劉   磊

編(bian)輯: 秦俊杰  王(wang)婉(wan)璐

投稿郵箱: rzsynk@126.com

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